Chullin 61b:1
ולילף מעורב מה התם תרי לא אף כל תרי לא א"כ פרס ועזניה דכתב רחמנא למה לי השתא דאית ליה תרי לא אכלינן דאית ליה חד מיבעיא
¿Por qué no aprender del cuervo que, así como un ave con dos señales no se come, ninguna ave con dos señales debe comerse? Si fuera así, ¿para qué escribió la Torá el peres y la ozniá? Si un ave con dos señales no se come, ¿es necesario enseñar que tampoco se come una que posee solo una?
